5G来临的教育想像 林之晨：请停止‘教’知识，让学生自己学会
当5G、AI时代来临，会如何影响未来的学习样貌？台湾大哥大总经理林之晨在《亲子天下》2020教育创新国际年会分享对未来学习趋势的观察，他认为，未来我们应该停止教学生知识、让学生能自己学会，也停止要求孩子交功课给大人，而是让学习者透过网络，彼此成为教学和学习的对象。
台湾大哥大总经理林之晨分享对未来学习趋势的观察。（杨焕世摄）
未来十年将进入5G时代，资讯传播速度变得更快，除了手机之外还将有大量物品如穿载式装置、汽车等都可以连上网路，互联网时代真的到来，这些全新的可能将如何改变教育？台湾大哥大总经理林之晨以‘5G时代的新学习’为题，提出许多颠覆性的想法，建议家长和老师重新看待如何学习、交作业和网路游戏，不需过度担心或幻想，陪伴和理解是最好的解方。
林之晨预测，现在还在学校的这批孩子，10年后出社会将面对完全不一样的环境，“学历、证书这些单点式数据，就像一年一次的健检，将无法证明一个人的价值”，他认为知识的有效期限愈来愈短，孩子们要能自主学习、独立思考，所以“老师们请停止传授知识，也不要再叫学生交功课给你了，应该要交到网路上，让更多人可以看见，这会有助了解他的相对位置与价值。”
林之晨分析，许多改变已经在发生，像是无人自动驶电动车，3年内可能降价到大家都买得起，机器人警卫也可望更普及，10年后将很少人再从事这样的工作，人们可以改做更舒适的工作，因此愈能了解自己的人会更有成就感，也更快乐。他也提到，我们对于‘职涯’的传统观念应该改变，过去认为能长久待在一间公司工作到退休是最好的，但未来的工作需要跨领域的经验，有各种多元的工作历练，才是未来企业需要的人才。
台湾大哥大总经理林之晨、均一平台教育基金会董事长暨执行长吕冠纬、LIS情境科学教材创办人严天浩、亲子天下执行长何琦瑜（由左至右）共同与谈5G时代数位教育内容的发展。（杨焕世摄）
面对与会者的提问：“学生如果没有基础知识，如何进一步培养更高阶的沟通、思考与合作力？”“台哥大用人难道都不看学历吗？”，林之晨也从容回覆，他说，知识当然重要，但在这个时代知识不能用‘教’的，而是用‘学’的，无法成为自主学习的个体，未来将很难在社会生存。而大学毕业将只是基本门槛，大学所能给的教学内容，目前网路上几乎都可取代了，学历只会越来越没价值。
很多家长担心的网路游戏与过度沉迷问题，林之晨也说，未来的学习不只和网路上的教学内容协作，甚至可以和游戏协作，好的游戏可以启发孩子思考，老师则要会引导、启发；家长的责任则是让孩子理解，真实世界的危险性不下于网路，应试着协助孩子了解如何在这样世界中自处，“家长越了解自己孩子的人格和价值观，越不用过度担心忧虑与幻想”，他这样笑着说。
参与〈5G时代数位教育内容的发展与探索〉的与谈人，均一教育平台董事长吕冠纬也表示认同，他说全球会有更多网路学校产生，跨国学习社群也会更多，“在越复杂的时代，核心信念越重要，学校的教学应该品格比重大于知识才对”。吕冠纬以幼儿家长身分表示，对于网路游戏如果家长采取全面禁止或封杀，反而会强化它对孩子的吸引力，就像吃速食一样，与其一直强调‘不准吃’，不同带孩子一起体验好的食材，培养孩子分辨的能力，他自然就不会一直去吃，“我和太太会陪伴孩子，一起探索更多。”
线上情境教学教材LIS 创办人严天浩也说，小孩愈被禁止会愈想破解，就像和大人捉迷藏的游戏一样，“至少我有在网路上有过很多体验，会把各种经验带给孩子，也想为老师创造出网路使用上的正向经验，他们才会想带着孩子一起用。”
上午论坛也邀请了两位美国学校的校长，透过视讯连线与台湾的观众分享他们对于AI时代教育的观察。一位是科技巨擘微软在美国西雅图的指定旗舰学校伦顿基督教学校（Renton Prep Christian School）校长作者蜜雪儿‧齐默曼（ Michelle Zimmerman），也是《AI时代的教与学：探索学习新疆界》作者，在2020年新冠病毒疫情全球大停课期间，吸引各地学校前往取经。齐默曼分享了许多远距教学期间，可以让透过科技让学生在家里学习科学操作的方法，不过她也强调，科技是教学的辅助，根本在于‘人’，有效的学习离不开人，教与学过程中最重要的还是人际互动。
另一位校长是美国顶峰学校创办人、《预备教育的未来》作者黛安‧塔文纳（Diane Tavenner）。顶峰学校最著名的是透过专题式学习引导，帮助弱势的孩子都能为进入大学做好准备。塔文纳指出，在顶峰高中认为要自主学习，学生不能等到老师教了他们才学习，他们要制定目标，不断反思。疫情来袭，许多家长要在家里工作、孩子在家学习，有趣的是，他们发现，熟悉专题学习模式的顶峰学生，在家中反而比他们家长更有规划、有组织能处理自己的学习和生活。
资料来源：亲子天下
