4岁男童患社交障碍 靠学校图书学习沟通 发起众筹回馈学校
小朋友在开始上学后，会逐渐学习社交和沟通技巧。英国一名4岁男童患有社交障碍，不过学校的图书角令他获益良多，从书本中学会了如何跟同学沟通和相处。为了回馈学校，他透过众筹，将收集到的捐款为图书角添购新书。
疫情拖慢儿子的社交发展
据《英国广播公司》报道，来自英国什罗普郡（Shropshire）的4岁男童Thomas Maddison，社交发展较其他同龄小朋友迟缓。其妈妈Susie Thurgood指在疫情的影响下，儿子要结识朋友变得更加困难。
Thomas从学校图书馆的书本中，学会了如何与其他同学互动。
喜爱阅读的Thomas。
不过妈妈形容学校的图书角“对儿子的发展非常重要”，因为它是一个令Thomas感到安全的地方。
“在这些书本中，他阅读到有关社交的故事，继而从中学会了如何与其他小朋友互动。”
他挑战步行5公里到学校，最后以步行和踏单车的形式完成。
Thomas最终筹得920英镑，超额完成。
为了回馈学校，Thomas挑战步行5公里到学校，发起众筹为图书角增添新书，目标是筹得400英镑。最后Thomas以步行和踏单车的形式回到学校，沿途由妈妈陪伴，最后成功筹得920镑，超额完成。校长为Thomas的努力感到自豪，并感谢他为学校作出宝贵的贡献。
Thomas的妈妈指出，图书角落对儿子的发展非常重要。
温馨提醒！
4至6岁的儿童发展
幼儿在2至3岁时，社交上会有明显的进步，在与同伴相处的过程中，渐渐学习到简单的社交技巧。如果小朋友在5岁时出现以下情况，应请教专业医护人员：
- 在行为举止上过于带攻击性。
- 过于害羞、胆小或情绪不稳定。
- 上课时明显地比其他同学容易分心和不专心。
- 对其他小孩不感兴趣，也不参与别人的游戏。
- 在家或在学校不能听从指示。
- 不能复述简单的事情。
- 未能用成人般的句子表达。
- 说话不清楚，如发音不清楚、口吃等。
- 学习一些概念时有显著的困难。
- 体能活动显得笨拙。
- 用笔或简单用具时显得笨拙。
- 视力或听觉不佳。
- 在学校有其他学习或问题。
文/图：摘自网络
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