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【澤從寬专栏】你有想过你孩子独一无二的是什么吗?

【澤從寬专栏】你有想过你孩子独一无二的是什么吗?

我们在教育里,经常会提到:每个人都是独一无二的。因为独一无二,所以我们要去接纳、包容、理解别人的不一样。

听了很多类似的说法,但我常反问家长们的则是:“你孩子到底有什么是独一无二的呢?”是的,我们一直听从别人的认知、别人的说法,要‘接纳、包容、理解别人的不一样’然而执行起来却很难上手。原因是我们少了去体验、去发现孩子们的独一无二。因为,每个人的独一无二是要被发现的。

当家长一直想要和孩子们沟通,结果出现的是我们努力在灌输自己的观点、控制孩子的行为、操控孩子的方向,甚至还情绪勒索孩子,只为了达到我们要的结果。在这样的沟通方式中孩子会有什么样的反应呢?或者我要说这就是孩子们为什么常与家长辩解、顶嘴、反抗的原因。

孩子真的独一无二吗?在以前要很具体的解释这一切,我认为是有着一定的难度。毕竟每一个人的独特点真的是‘不一样’,然而这个‘不一样’又缺乏完整的逻辑贯穿后呈现一个我们可以明白及理解的样子。就像我们买电器的时候,一定会附加一本使用说明书详细说明它的功能与运作,让我们能方便认识这样产品;过去,我就是没有自己的这一本使用说明书,直到我遇到了‘Human Design 人类设计/人类图’。人类设计/人类图体系不是一个信念、预测、也不是命理。也不是要你信仰仼何事物、任何人,而是让我们遇见人类本质的具体蓝图,是一套让我们看见自我的逻辑方法。是科学界也在陆续验证中的一本只属于每一个人自己的使用说明书。

我们每一个人,都在体验微中子变化的过程中,透过各自拥有的过滤资讯系统,最终产生出意识,科学家称之为‘暗物质’。就因为我们每个人拥有着只属于自己独有的过滤资讯系统,因此很多讯息在我们与他人的互动中起了多样的变化。简单来说,全部的人在同一个时间听到相同的一句话,都有可能因为经过心智(MIND)这个过滤资讯系统而出现不一样的理解。由此不难理解为什么沟通时会产生各式各样的问题了。然而这一切,其实是可以考究的!

在人类设计/人类图中,每个人有26个启动,生前印记与生时印记。每个启动会像呼应着某个不一样的闸门,每个闸门可能会连结成通道,这层层的多样性,让我们很容易明白每个人之所以会独一无二的道理。哪怕一家人都拥有同一个被启动的闸门,但每一个闸门都还有着1080种各不相同的变数可以探讨,试想:人要如何不独一无二呢?

在我们与孩子的沟通中,很多时候会出现问题,是因为双方都是在各别表达的内容。我们对文字用词、语气、声调和肢体语言的不同理解,都会影响一个人的表达成果,何况沟通者本身对表达内容的理解性又有着不同,因为,每个人的心智过滤系统都是不一样的,所以当我们接收到的信息再过滤出来的结果,未必相同。心智的过滤系统着重在头部与眉心轮。所以每个孩子的不一样,要从心智开始说起。

你有想过你孩子独一无二的是什么吗?

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