无须称谓

我刚来丹麦的时候，最先体会到的“文化冲击”是，这里的人从不称呼先生或小姐的。我当初通过电邮与大学的讲师联络时，也被纠正要叫她名字。后来我发现不管是学校的老师、家公婆、岳父母、长辈等，都一律叫名字。还有，不管是市长还是首相，你也是可以直呼他们的名字。我的几个老师后来在班上分享他们收到外国学生的电邮总是在姓的前面加上先生或小姐，说他们几乎从来没有这样被人称呼过，觉得异常别扭。

在这里当老师，我一开始最不习惯的是学生也叫我名字，师生之间的关系是非常轻松的，更接近朋友。时间过得久一些，我爱上这样的形式，我觉得自在、随意的方式会让学生比较敢发言，对学习也是非常正面的。

我在大学的老师几乎每天都在称赞学生，这也是让我非常不自在的一件事。我们东方人从小被教育要谦卑，即使是事实也不会接受赞美。我的老师每次称赞我的时候，我就起鸡皮疙瘩，脸开始变红，反正就是一个尴尬样，也无法谢谢她的赞美。不过最不可思议的是，我后来爱上这个“策略”。

身为一个教育者，一定要懂得鼓励学生。我从来不会直接告诉学生“错”这个字；我会选择用：不太对，不是这样，还有其他答案吗等等的。我最爱的是这里大部分的学生都不会害怕表达意见，也知道意见不同不代表就是错的。我想起自己的学生年代，除非是百分百确实答案是正确的，否则都不太敢举手，我不想我的学生在学习过程中也有恐惧。

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我常常幻想这样的教育者与学生之间的关系，会不会有一天也可能用在大马的学校呢？我的小学、中学生涯遇上几个非常好的老师，可是大部分的时间我都是战战兢兢，如履薄冰，深怕自己答错任何问题。我不愿看到大马的孩子在如此多年后，依旧重复着他们父母的学习道路。我衷心希望他们将来聊起他们的中小学时光时，脸上会有快乐的笑容。