隔代教养该如何沟通？
隔代教养一直是现今时代一个重要的话题，两代人不一样的教育观念造成的隔阂、矛盾和冲突，非三言两语即可化解。
隔代教育可能会出现两代人对教育观念的不同，老辈照顾孙子一般会以宠溺方式，而父母则会比较严厉教养，那当中到底需要如何磨合，才能引导孩子往好的方面成长呢？
现代父母的教育理念多半为开放式或半开放式教育，当然与旧有祖辈所实施的填鸭式教育有很大的对比与冲突。加上现今双薪家庭多，有些父母都会将孩子交给家里老人家照顾，当中就出现了一些隔代教养，造成婆媳之间的冲突更多。
那隔代教养所导致的问题到底根源出在哪里呢? 《风采》专访马来西亚生命线协会社会教育组组长及资深讲师廖翠薇，让她与我们深入探讨如何跨越两代人的教养鸿沟？
马来西亚生命线协会社会教育组组长及资深讲师廖翠薇
一开始就要划定教养权限
廖翠薇表示，一般上两代人都各自认为自己的教养方式是对的，有些祖辈会认为自己把屎把尿地拉大自己的孩子长大，好歹也长大成人，所以就会抱着“我吃盐多过你吃米”的观念，甚至会以自己为荣，所以无法接纳新一代父母的教育方式。
“因此在这方面，教养的权限很重要，很多时候没有清楚谈及彼此之间的教育观，也没有交待清楚祖辈的照顾任务是到哪个程度？所以一旦有差异冲突时，就会指责对方和自己的观念不一样，甚至严重的话，也会怪罪对方把小孩子搞成行为偏差、脾气坏的小孩子。”
因此，要解决两代人对教育态度的磨合，首先必须先打开心胸接纳彼此教育观的不同，并抱着正面的态度去欣赏并发掘当中两代教育的优点和缺点。
两代关系影响孩子心理
廖老师认为，首先年轻人可先听听上一代祖辈的经验分享，而父母因为现代科技的发达，所以接触各种先进教养观念的管道也变多，可尝试找出彼此共同可实施的方式，同时通过分享以衡量哪些可做得更好，并保持开放的态度。
她建议，凡是遇到瓶颈或冲突，双方都应用心平气和的态度来一起找出方案或应对策略，别因为观点不一样，实施方式有欠理想而伤害了彼此的关系。
“如果两代关系恶劣，这会造成孩子的心理创伤，因为双方都是他生命中的主要人物，小孩子不知道应该要袒护哪一方？”
父母须坚守顾娃的权利
在两代的教养上，不应以对错来框架一个人的教育观，人与人之间的冲突往往来自彼此的期待不同。
廖翠薇指出，有时候父母对于祖辈在帮忙教养小孩子的过程中，期待祖辈可以以自己要的方式来教养，也希望看到小孩子有全面性的发展，并养成好习惯。“但是一旦小孩子所呈现的面貌不是父母所期待的，就会希望落空。”
隔代一般只能‘养’，‘教’估计就困难了，祖父母大多对孩子的生活照顾得无微不至，但‘培养’的范围，也多数止于生活习惯，关于思想和性格的塑造，就无法苛求。身为父母，要如何让孩子在祖辈的照顾上，依然可以取得均衡的教育？
勿在孩子面前进行批判
廖翠薇认为，首先父母在教养孩子的成长路上万万不能缺席，父母才是教养孩子的重要人物，是孩子的主要管教者；而祖辈也只是在教养过程中扮演一个辅助的角色，要清楚知道照顾者的界限与权限。
“父母必须坚守照顾孩子的权利，别让隔代教养成为剥夺照顾权利的杀手。两代关系如有恶劣，也千万别让年幼的小孩当大人之间的中介人；如有不满，绝对不能在孩子面前去进行批判祖辈的不是，也不应该教唆孩子做一些反抗的行为等等。这样会破坏孩子心目中那尊敬且爱戴的祖辈形象。”
5W1H 缓减两代拉锯战
廖翠薇提供了5W1H的方式来解决一些日常问题，比如说：祖辈或许想得到子孙的吸引与信赖感，很可能就会买一些小孩子想要吃的零食或玩具，那父母可以如何与祖辈减轻彼此之间的拉锯战呢？
隔代教养潜藏的不良影响
廖翠薇也列出隔代教养对孩子的成长可能会带来的一些影响，包括容易陷入物质化教养、容易造成孩子与父母感情断层、过度依赖、没有与时并进的教育理念……因此父母不应让教养完全交托于祖辈。
她认为，年轻人也别视祖辈照顾孙子是一件理所当然的事，“别做判官，别经常审问祖辈做了些什么、没做些什么，到底祖辈有没有付出100%的配合？这样会给祖辈感觉帮自己的孩子照顾孙子就像在执行任务的一系列清单。”
保持开放式讨论交流
那要如何避免‘隔代教养’带来的缺点，及如何把握其优点？廖老师指出，父母可先交待或事先就和祖辈沟通，以让祖辈了解在照顾小孩方面要如何帮忙和做什么事？祖辈和父母先建立一个融洽的关系，那么才可以进行有效的沟通而达成一致的教育改革。
“此外，保持开放式的讨论，照顾小孩的大人有机会交流分享经验，多观察小孩的改变，不管是进步或退步，也应该多分享以让彼此慢慢看到优、缺点与要讨论更进的策略，互相感恩彼此的付出。”
无论如何，能同时拥有父母及祖辈的爱，对孩子来说是最大的幸福，因此应该让彼此接纳、尊重，体现一个很有爱的大家庭，小孩在这样的环境长大，自然就会被爱所熏陶，那小孩慢慢长大也会感觉更有归属感，当在外面经历了一些风风雨雨之后，那小孩永远都会回来这个让他温馨且舒服的避风港。
报道：林艾萱
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■刊登于：第720期《风采》
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