【‘教’你我‘疫’样担心的事】张念群：教育部应正视家长疑虑、汇报校园情报安抚民心降民怨

2021-04-02

随着3月初小学复课后，校园就陆续传出确诊病例。截至目前为止，雪州就至少有5所华小、宗教学校和国小‘中招’。然而，教育部高级部长拿督莫哈末拉兹却表示，从4月份开始，教育部不会再实施全面性停课措施。当校园传染群遇上不停课，学生们该何去何从呢？

自疫情在我国爆发以来，全国各中小学及职业院校已历经两度停课；小学在上个月已经复课，中学则会在下周（4月4日、4月5日）陆续复课。

张念群表示这次是我国首次面对防疫，在政策上或许政府有不足的地方，绝对可以谅解，只是她认为，当面对国人的疑问或质疑时，相关单位不应该选择逃避或视若无睹，而是应该当机立断，提高国人对政府的信心。

“教育部陷入矫枉过正的情况。”张念群是前副教育部长，同时也是古来国会议员。她续说，去年11月7日，我国确诊病例为1168宗，全国活跃病例为1万1666宗，而在隔日，教长小令全国学校从9日关闭至年尾。 “当时我有询问教育部为何需要关闭处于绿区的学校时，教育部表示，病毒不懂区分颜色，不处于有条件行管令的地区一样会发生病毒感染。”

然而，今年3月的确诊病例远比11月来的高，可是教育部仍坚持全国开课。 “我一直觉得教育部的举动很极端，无论是开课或停课都直接全国性实行。”所以随着教育部宣布不再实施全面性停课措施的做法，她表示认同，只是大前提是教育部需要向家长们解释开课后校园的抗疫措施以及清楚说明各校的情况，以便让家长们可以放心把孩子送到学校。值得注意的是，教育部也从过往允许不放心的家长可以暂时不让孩子们回校，到近期必须附上文件证明才能请假。 “其实这做法就是强制性要学生们回去学校上课，但家长们又不放心，所以导致民怨越来越深。”她指，教育部其实可以效仿卫生部总监每日向国人报告疫情概况的动作，只是把范围缩小至学校。

她也认为，基于每所学校的情况不同，采用的应对措施也会有所分别。举例，新山明德华小两名老师确诊，涉及大部分老师需要居家隔离。 “该学校有50名老师，但有30名老师需要进行居家隔离。如此一来，即便学校不停课，其实也没有意义，因为根本不够老师教课。”不过她强调，这次是我国首次面对防疫，在政策上或许政府有不足的地方，但绝对可以谅解，只是她认为，当面对国人的疑问或质疑时，相关单位不应该选择逃避或视若无睹，而是应该当机立断，提高国人对政府的信心。

三个孩子妈妈，这段学校假期，也让孩子参与安亲班的假期活动，前提是防护措施要做好、做满。

孩子需要适当群体生活 让孩子参加安亲班假期活动

身为3位孩子妈妈的她坦言，网课的成效确实比实体课来得逊色，先不论老师没办法隔着荧幕控制学生，更重要的是，而孩子而言，适当群体生活有助于他们的身心健康。

“实体学校的重要性就犹如英国首相所说：‘Schools should be the last to close and first to reopen。’（学校应该是最后一个关，然后第一个开的组织。）”因此，即便仍是在疫情期间，但她还是决定把孩子送回学校上课，只是时刻叮嘱好孩子们遵守防疫措施，包括时刻戴上口罩和勤劳洗手。她不忘透露，这个学校假期，她也会把孩子送到安亲班，参加由安亲班安排的假期活动。“不过我会注意活动班的人数，不要超过10个人。”

教师应尽快获得疫苗接种

此外，根据马来西亚政府发布的方案，我国新冠疫苗接种将分三阶段进行，而教师并不属于第一线可以接种的职业。“虽然我明白应该把疫苗优先给前线人员，但我想说的是，因为小于18岁的孩子没办法注射疫苗，而作为经常和孩子们最接近的老师，尽早接种是保护自我和孩子最好的方式。”因此她希望，政府可以把教师纳入‘第一线重要行业工作者’。