【名人育儿】陈美龄三方案 培育三位斯坦福高材生
可能没有多少人知道谁是陈美龄，其实她是曾经红极一时的歌手。陈美龄生于香港，1972 年到了日本发展，并在 1994 年在美国斯坦福大学取得哲学博士学位。她是一名歌手、演员、作家、小说家及担任过大学教授、日本联合国国际儿童紧急基金会大使等。
她演过的电影《年轻人》、《叛逆》和《燕飞翔》都在 70 年代红遍东南亚和马来西亚。1986 年，她与经纪人结婚，在加拿大产下大儿子。翌年，她带着宝宝到电视台等工作场合，和持有反对意见的人进行了争论，也成了日本男女关心的话题。她的这一行动使得日本劳动母亲和女性的立场也重亲受到关注。所以她在斯坦福大学时也以调查日本东京大学和斯坦福大学毕业生的十年后的情况，日美两国的男女待遇相差而于 1994 年取得哲学博士学位。
其实在结婚生了孩子后，陈美龄便开始淡出娱乐圈，专心当一名母亲之余，也为自己的学业和生活努力。
在大儿子出生后，陈美龄工作特别忙，常常在电视台录影都带着儿子。当时日本社会很保守，于是引发巨大的社会争论——‘美龄争论’，公众认为结婚、生小孩应该回家，要是你喜欢工作的话，那就不应该有小孩。她也因此登上1988年的美国《Times》杂志。
陪伴的价值
然而峰回路转，斯坦福大学的教授看到了这篇文章，于是邀请陈美龄来美国读书。那时，她正好怀了第二个儿子，并且丈夫仍在日本工作，但她还是依然放弃工作，带着孩子，踏上异国的求学之路。随后，她读书、工作、当联合国儿童基金会大使，到全球各地做义工的过程中，她没有放弃孩子，仍然坚持尽可能陪伴他们，始终亲自带孩子。归结原因，是她不建议孩子交给别人抚养。特别当双方父母参与到育儿过程，她说：「带孩子这个事情上，不是人多就好了，很多时候一个父亲、一个母亲就够了。小孩子还是在父母身边长大比较好，小孩子最需要的就是父母的爱。如果你要做父母，决定要生孩子，就一定要自我牺牲，不可以把自己放在第一，一定是孩子在第一。」
陈美龄对于父母的陪伴有这样的解释：时间和耐心。大儿子3岁时突然对厨艺感到兴趣，每当陈美龄下厨，他都会乐呵呵的参与。陈美龄也从不嫌烦，让孩子站在椅子上，帮她择菜、搅拌 ……她觉得这是培养孩子专注力的时候，因为有集中力的孩子才能发挥专注学习的能力。
因此，她很鼓励孩子参与任何一件他们感兴趣的事，如乐器、走迷宫、解迷等等。她也肯定会是第一时间陪伴和参与其中。
学习与玩不应分开
陈美龄也有一个独特的学习方法，就是让孩子分不清学习和玩乐。她认为，做功课也是玩，玩的时候也是学习，什么是学习，什么是玩，要让孩子分不清楚。“其实，这不是让孩子们不认真对待学习，而是让他们在游戏中体验学习的快乐。”
她举例，儿子上小学时，她就发明了很多认字的小游戏，如全家人一块儿谁能在报纸上圈出最多‘的’字；晚上给孩子讲故事也是陈美龄坚持了10年的事，只是她会要求孩子们编一个故事来交换。这可以释放孩子的想像空间，让他们天马行空的创作，也是学习的一部分。
阅读是陈美龄家里的最大兴趣，她也会常鼓励孩子看完故事后，把内容讲给爸爸听。周末，他们就会全家上书店买各自喜欢的书，然后一起看、交流，培养出全家的爱阅读氛围。
让孩子有选择权
陈美龄从小就训练 3 个孩子做选择，小到选雪糕的口味，大到决定自己的求学之路。大儿子读高中时，就想去美国留学，而且选择的是美国排名稍后的学校。问及原因，是因为他选择的学校会给每名亲生一匹马，那么他就可以每天起床后先照顾马，再去吃早餐，培养了他一份责任感。这让他更喜欢这学校的氛围，自然也无须担心他的学习成绩。
陈美龄觉得孩子们都有选择权力，若是让他们自己选择，也可以听到孩子的真心话。他就很喜欢家庭的谈话环节，因为他们会让孩子聊聊学校的事、同学之间的相处关系，让亲子间建立一个很好的沟通方式、讨论问题的环境。她也点出了一个重点：“在谈话中，父母千万别撒谎。即使表扬的时候，也不能对孩子撒谎，比如明明孩子的字写得不好看，为了鼓励孩子喜欢写字这件事，就对孩子说写得真漂亮，反而让孩子无法对自己正确和客观的评价。”
从歌手到名校博士，从妈妈到育儿专家，陈美龄一路蜕变，有流言蜚语，有疲惫不堪，她却能沉淀自己，褪去光环，成为一位简单的母亲，培养出色的儿子，何尝不是另一种星光璀璨呢。
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