【陈贞团专栏】是您让华小成为分裂国民团结的学校？
徘徊在学校大门口公路两旁的一群家长中，他留着像林子祥的胡子，总会引起我多看几眼，他开着一辆看起来陈旧的摩托车，每次都是停在校门口对面的商店区，跟很多聚在一起聊天等孩子放学的华人家长不同，衣着朴素但永远穿长裤的他，总是静静的站在一旁，等待最后放学的六年级学生出来，才越过马路去接他的孩子。
最近他的摩托车后，多了一个绿色的大型送餐袋，也许为了节省时间，他会把摩托车停在校门口旁，坚定的眼神，偶尔会露出几许的疲惫，到底中午放学时间，也是点外卖的高峰期。上课天接孩子放学，也许是这名马来父亲对孩子接受华文教育的另一种坚持。
这是一所大城市的华小，大约3000名学生中，平均每个年级有10%的非华裔学生。这里的情况不像一些偏远乡区的华小，必须依靠非华裔学生来保校，落实董总诸公一直强调的华小一间都不能少原则。不过，面对国际学校和私立学校的竞争，导致华小入读人数，逐年减少的现象，这个10%比例的非华生，有效舒缓华小生人数下跌的危机。
接受母语教育是马来西亚宪法赋予国民的权利，非华裔生入读华小早已经不是什么新闻。不过，无论是那个政党联盟执期间，母语教育学校一直就成为在朝或在野的国民主义人士的眼中钉，他们认为母语教育学校是导致各族国民融合的绊脚石，在这些人眼中，只有以国语做为教学媒介语的国民小学，才是国民团结的基础，这是他们的信仰，所以关闭母语教育学校的信念，在一些人心中不曾动摇过。
非华裔学生家长，要将孩子送入华校就读的压力也不小，不是每个小孩都能很好的掌握母语以外的语言，他们有时还要面对亲友们不知道那里听来的不实说辞，尤其涉及宗教教规的方面，影响他们不要把孩子送入非国民小学。
华小由於分为全津贴和半津贴两种制度，半津贴华小董家教三机构，向学生家长或校外人士筹款改进学校建设也是常态，在筹款建校方面，各族家长也是鼎力支持，凭已所能，有钱出钱，有力出力。当然在这个年代，金钱是比出力更吃香，到底不是每个家长都有砌砖挑水泥搬铁技的能力。
在众志成城之下，一般城市华小基本设备齐全，富丽堂皇的大礼堂更是标配，在敬爱的母校大礼堂接受表扬、领奖及见证毕业的珍贵时刻，自然是人生最美好的记忆之一。
柔佛宽柔二校小学，因为舍弃宏伟的学校礼堂，要到酒楼办六年级毕业典礼，每名学生收费80令吉，要出席观礼用餐的家长每个人头一律80令吉，被家长投书指造成生活负担，成为全国瞩目的议题。好奇的是，该校6年级毕业生内没有穆斯林学生？有关酒楼非清真餐厅，您要穆斯林学生及家长像经济困难的华裔学生一样，不必参加毕业典礼？还是只到酒楼去毕业，穆斯林家长只能观礼？
生长在一个多元种族的国家，多一分为他人着想，社会就多一分祥和，您只以讲出100个理由，为什么要舍弃社会大众捐献的宏伟学校礼堂而到酒楼去用餐，让毕业生留下美好的回忆，但您怎能剥夺穆斯林学生，在一个符合其宗教规范的场所，与同窗六年的同学完成一起毕业的期待呢？您的不敏感和一意孤行，可不造就了那些不实的传言成为事实？
请您不要让华小成为分裂国民团结的学校。
照片/截自网络
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