【另类妈妈】从不爱阅读到录取剑桥大学 妈妈这样陪她长大
6岁从莫斯科空降上海，中英文基础为零，眼下却精通中文、英文、俄文，在学校选修西班牙语，为了读懂尼采的原著，发奋自学德语；五年级以前不爱阅读，现在却对历史、哲学有着深沉的热爱，18岁已出版长篇英文小说……
没有上过补习班，从小不爱阅读的中俄混血姑娘Ekaterina Norin，成长过程到底经历了哪些反转，变身成为备受牛校青睐的文学少女、增强版的‘别人家的孩子’？她的妈妈Yana女士，功不可没。
Yana毕业于上海北郊中学，因为高考成绩优异，被公派去俄罗斯留学，在门捷列夫化工学院毕业后，留在莫斯科工作生活。因为想让女儿学习中国文化和语言，拥有更广阔的发展前景，Ekaterina 6岁那年，妈妈带她回到上海生活。
终于等到阅读的契机
刚到上海的时候，Ekaterina真是两眼一抹黑，中文听不懂，英文也听不懂，她小时候不爱阅读，只是喜欢听别人读给她听。一直到小学毕业，自己都没摸过几本课外书籍。“和很多家长一样，我动了不少脑筋， 也为此等待了很多年。终于在4年级的时候，抓住了一个机会：那一年她非常非常想养一条狗。”
EKaterina从小就喜欢动物，养过各种昆虫、乌龟、鸟、鱼、荷兰猪……而最想养的是狗。当时她希望养狗的渴望已经按耐不住了，于是妈妈和孩子商量：“养狗既复杂又需要巨大的责任心，如果你能看完50本书，妈妈就把狗带回家。”
当时，孩子认为50本太多，果断放弃。双方僵持了半年，书也没有读，狗也没有养，半年后，妈妈再次提议：“50本确实有点多，那20本？”
这次得到她的响应，为了养狗，她非常认真地开始阅读，刚开始就是完成任务，每读完一本，就在墙上的读书表上做记录；到了第7本的时候，机械打卡的情况有了转变，她开始主动去找书，并自觉自愿地完成了20本的既定目标。从那以后，狗进了家门，她也发现了读书的乐趣，开始自己主动阅读。
Yana从不用‘蛮力’裁培女儿，她陪伴式的引导让Ekaterina大放光彩。
在引导阅读方面，Yana付出了巨大的时间和耐心，注重陪伴和观察。
“我们家一直有朗读书籍的习惯，从孩子6个月开始，我每天都会给她念书。稍大一些，我们会一起挑选书，然后每天临睡前，为她念半个小时，长大之后也不例外，这样的习惯一直坚持到她14岁左右。”
给孩子念书有几点好处，一是在她还无法主动从书籍中获得乐趣的时候，能够保持阅读的体验，感受文字和语言的魅力；另一方面，通过念书，能在细节中发现孩子的兴趣点所在，例如听到喜欢的内容就会有眼神变化、会不断提问等。观察到了这些兴趣点，就能更有针对性地挑选书单，强化她对阅读的好感。
“当然，即使我这么做了，效果也不是一蹴而就的，收获是在很多很多年以后。”
15岁开始学写小说
中学和高中阶段，她在学校遇到了几个非常好的文科老师，激发了对人文学科的巨大兴趣，开始疯狂阅读各类历史和哲学书籍，Yana放手让她做自己热爱的事，信任她的选择和时间管理的能力。
18岁时Ekaterina写了一本英文小说。
9年级起，她开始尝试用英文写小说，并全身心的投入了到了写作之中，充分融入自己对于社会和哲学的思考。
“这本书写了三年，我们经常在一起散步，闲聊的时候倾听她给我讲故事的情节、人物的内在，需要的时候我们会一起讨论细节，我也会给一些建议。写书是件好事，我始终非常支持她。”
有些家长觉得孩子的兴趣爱好，花钱养就行了，但Yana觉得并非如此，重要的是作为家长的关注和陪伴。在孩子成长的过程中，生活的点点滴滴她都十分关注。无论是阅读、艺术还是运动，都坚持与她共同进步、共同收获。
时间管理有妙招
小孩子的成长是有变化的，13岁之后家长的掌控力会越来越小，父母在还可控的阶段，应该做好基础的引导。注意，是引导，不是高压控制。
女儿刚来中国学习时，像大部分的孩子一样，纪律性很弱，做事非常拖拉，不到最后一刻不去做，做起来也很慢，发呆、磨蹭是日常。“我看在眼里急在心里，好几次在远处观察她写作业，都得竭尽全力才能忍住不发脾气。”
Yana出身普通家庭，之所以能成为家里唯一的留学生、研究生，个人觉得重要原因是时间管理能力比较强，会列表把事情一件一件完成。于是她开始想办法让女儿发现时间管理的好处，并培养她形成这样的习惯。
阅读让Ekaterina开启了文学之门， 进入趣味人生。
“我先提议买一些她感兴趣的书，果不其然得到回复：我哪有时间看啊，看书就没时间玩了。”
我说：“那你想玩几个小时？”
她说：“要玩一个小时。”
我说：“那好，妈妈给你玩两个小时。”
娱乐时间变长，她自然乐于接受，这个时候就会顺势要求她进行记录，下课回来后安排什么时间玩，是一次玩两小时，还是把两小时分成几段玩。
写作业也同理，问她计划用多长时间完成作业，如果回复15分钟，就给她放宽到30分钟，但要求必须做完。这样一点点安排和记录下来，她就会发现时间不仅利用得很好，而且还有剩余。
“随着功课和作业变多，时间的分割也变得越来越精细。到孩子大约6~7年级左右，习惯养成了，完全不用我管，自己会列好计划表，里面有年度计划、月度计划、最近几天的计划，按照事情的重要优先级顺序排得很有条理。”
让她变成有趣的人
“孩子的教育应该从目标往回推，根据目标来进行规划。从小我们就希望女儿成为一个幸福、快乐、有能力的人：一方面，她要在事业上是自信的，能够满足自身要求的；另一方面，她应该成为一个有趣的人。一个无趣的人，哪怕成绩再好，出了学校以后面对的不再是功课作业而是真实的生活，她会变得很空虚没有意思。”
从这两个目标出发考虑，技能比成绩更重要。Yana自己作为公司的领导层，参加过多次招聘，也算 ‘阅人无数’，有时候学历和能力，并不能划等号。
基于此，她对女儿的要求是：技能必须有，而且要利用好自身的竞争优势。对于在国际家庭长大的孩子，最佳的竞争优势无疑是‘语言’。
来到中国上学后，担心孩子会忘记俄语，在家一直坚持跟女儿说俄语，还在周边发掘俄语家庭，孩子们玩在一起，语言就不会丢。
女儿在学校还学了西班牙语，自己因为喜欢德国的哲学书，想去读原版，又主动学了德语。
对孩子来说，没有语言是多余的。掌握的越多，是越珍贵的财富。“有些家长明明是中国人，孩子却不会说中文，我真的认为非常可惜。”
关注环境的影响力
“我只有一个孩子，没有试错的机会。”
当初带孩子回国时，Yana去过20多个学校探校。每到一个学校，她都会集中观察像是厕所、食堂等的细节，如果脏乱差，就算成绩再牛也不会选择。当时在参观一所成绩很好的学校时，发现墙上有脚印。她询问副校长为什么不刷墙，反而被对方认为关注点太奇怪。
“但在我看来，环境对孩子潜移默化的影响是非常大的。孩子需要保有一定的审美基础。在好的环境中学习和生活，就算没有刻意培养，也会被周围的事物自然而然地熏陶，吸收其中的气质。”
另一方面，Yana想认真和其他家长分享的是，孩子到了高年级就是拼身体的，所以从小培养孩子对体育的爱好、练好身体非常重要。
Ekaterina喜欢运动，健康的体魄帮助她稳定学习。
“高二那一年压力大的时候，孩子平均每天只睡五小时。但好在她小时候基础打得牢，每天和我一起去游泳；同时也参与各种球类运动，保持住健康的身体和积极的情绪，获得稳定的学习状态。”
Ekaterina在妈妈默默、不张扬的‘引导’下，从不爱阅读，变成一个有趣的高材生，并且获得剑桥大学历史系的录取。
作为母亲，Yana也一直在不断地努力和学习。
“我对孩子的简单目标可能在她来中国5年后就完成了，但家长总是欲望会不断膨胀。在和女儿共同成长的过程中，慢慢体会到做父母还是应该放平心态、回归初心。只要孩子做到了初始的目标，以后多实现的事情，都是在为她的人生锦上添花。”
“我自己人生的每一个阶段的目标都有幸得以实现，现在孩子长大了，我也在思考自己的下一个计划是什么，还在继续列着自己待完成的清单，期待遇见更多的精彩。”
显然，一个有趣的母亲，才能引导出一个有趣的女儿。
资料整理：美贞
■详尽内容：第727期《风采》
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