2岁童妈妈求解：宝宝会有看不见的朋友吗？网友答案一个比一个心惊
小孩想像的朋友是谁？也许答案只有孩子自己知道。妈妈如果现在问不出来，可以默默记住这件事，长大后再问孩子看看喔！
妈妈网上发问：宝宝会有看不见的朋友吗？
起因于她的2岁多孩子，在接近2岁时开始清楚表达出‘达达’两个字，不管是在家里或出去，都会叫‘达达’，或说‘达达’怎样之类的话。可是每当妈妈好奇问他，“达达是谁？”他就会笑开怀，或含蓄笑一下，也会说：“达达在那里。”
妈妈说：“我本身是满怕阿飘的人，但面对这种事情，又觉得好像不该表现恐惧什么的，就换角度想，也许是守护神或是真的有想陪伴我宝宝的‘达达’吧。”
于是妈妈开始接受孩子口中的‘达达’，也会依照不同情境与孩子互动，例如吃饭时间，她会告诉孩子：“那你跟达达说你在吃饭，不可以玩，请达达也好好吃饭喔！”但想请教有类似经验的爸妈，自己这么做到底好不好？
爸妈网友纷纷留言各自经验
网友的回覆如潮水般涌来，“会喔”、“不是每个都会有，我儿子可以，但女儿不行”、“我儿有看不见的鳄鱼宠物”、“会，而且感觉都是友善的”、“我家的经验是，妈妈越配合孩子，孩子会更投入演出”、“有些小孩确实会看到灵界的朋友”等。
有网友说，小时候有一个只有自己看得见的朋友，后来爸妈带他去收惊，“才知道是5岁多就夭折的姑姑。”
还有男网友提到，儿子2岁去某医院半夜急诊，在地下停车场对空气说“掰掰”，老婆问他怎么了，他说：“那边有个婆婆。”老婆听完脸都绿掉，“因为她是前员工，她跟我说停尸间就在儿子指的那个方向。”
更有网友表示，“有时是精灵或妖精，不一定是阿飘喔！”网友女儿有一个鸟精灵朋友，还可以清楚画出长相，“我女儿说还会帮我们修电灯，一起参加幼儿园运动会，是好的守护灵的样子，在我家好几年了。”孩子还能清楚说出遇见的地方、如何跟他们回家，“一直都相安无事。”
也有网友分析，有时那个角色是小孩想成为的那个人，或是也想像出另一个自己或朋友！“我弟小时候会跟隐形的朋友玩跟打架，长大后他说那是他幻想的朋友”、“我家有隐形的吉米小猪，睡觉还要铺床给它”、“幸好我女儿的幻想朋友是一群小鸡。”
研究：65%拥有想像朋友，智商及创造力高于普通孩子
俄勒冈大学和华盛顿大学心理学系研究发现，“7岁以下孩子，约有65%的人曾有过至少一个想像的朋友（Imaginary friend）！”而事实上，这种幻想有助于孩子的智商和创造力。
研究指出，孩子通常都知道想像的朋友是假装的，因此与想像朋友做伴的孩子，通常有更强的口头表达能力，在理解他人观点部分更胜一筹，更可能有超出平均水平的智商，且更富于创造力；在游戏时，比别的孩子显得更快乐、更活泼一些，社交能力也更强。
老大、独生子女较容易有想像的朋友
排行老大、独生子女或较少玩伴的幼儿，较常发展出想像朋友。尤其当强烈的感受一出现，如：生气、害怕或孤单时，孩子们就会想和想像朋友对话。
有趣的是，随着语言、认知的发展，孩子开始对周遭事物有更多了解，他们也会将自己的欲望与生活所学的规范，展现在与想像朋友玩耍的过程中，如：想像朋友想偷吃糖果，孩子会说：“不可以！妈妈说过不能偷吃糖，这样不对喔。”
父母3做法，帮助孩子度过想像朋友时期
爸爸妈妈如何面对孩子的幻想朋友？
1.不过度干涉孩子的想像朋友
第一件事，家长不必太担心、也不需要过度干涉孩子的想像朋友。想像的朋友，通常是一种儿童发展的暂时性心理现象，就像是孩子的安全依附对象，可以陪伴孩子度过各种情感经验，之后孩子会慢慢的遗忘。
家长可让孩子藉由想像的朋友，陪伴他们跨越成长中可能面对的情感等的问题。
2.参与孩子想像朋友的互动
家长有时可以利用想像朋友的陪伴，进入孩子的想像世界，运用孩子对假想玩伴的信赖，促使孩子产生正面行为，例如：“你的朋友不喜欢吃胡萝卜，但是胡萝卜对眼睛很好，还能让你的朋友快快长高，我们要不要劝他吃一些呢？”家长可以适时运用孩子的想像朋友做为楷模，引发孩子表现好行为的动机。
3.给予孩子足够的关注，让孩子与真实朋友互动
在孩子成长的过程里，来自父母的关注是引导孩子正确发展个性和社会性的重要条件。在发现孩子有想像朋友的情况后，父母更需要关注孩子，引导他与周围的孩子交往、玩耍，并鼓励他大胆说出自己的真实感受。
另一方面，父母也要设法帮助孩子开发真实的友伴关系。如此一来，当孩子接触到更多年龄相近的幼儿时，他们对自己的假想玩伴需求度也会渐渐降低。
资料来源：互联网
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