6个赞美技巧 免赞出王子公主病
每个孩子都渴求赞美，而表扬和赞美亦的确是教育孩子时一个有效的方式。
在孩子还未学会正确的行为规范之前，家长需要用‘赞美’作行动准则，鼓励他们往好的方面发展。因此，近年好多家长摒弃传统教育方式，不打骂，改用赞美、鼓励，以引导孩子做对的事，多作同类的好事。然而，‘赞美’需要技巧，盲目赞美会对小孩造成反效果，令孩子性格出现偏差，过度依赖赞美、过度在乎输赢、养成过大的自信、甚至无法接受挑战。
正确赞美小孩，才可引领孩子思考。
6个赞美孩子的技巧
1．赞美要具体
家长应特别强调孩子令人满意的具体行为，避开抽象语汇，因为赞美得愈具体，孩子对哪些是好行为就愈清楚，愈容易了解何为努力的方向。比如，如果家长说：“你今天真乖。”孩子往往不明白大人所说的‘乖’是指什么？爸爸妈妈应该这样说：“你今天早上准时起床，上学没有迟到，又帮老师收拾小朋友的玩具，真是个乖孩子。”用这种方法来肯定孩子守时和助人为乐的好习惯。
2．赞美要有重点
表扬孩子，不要只注意到孩子成功的那一小部分，也应着重在孩子不怕困难的决心和认真态度，特别应该赞美孩子最努力的地方。例如：孩子在幼稚园画好了一幅画，一开始他可能不太会画，于是他画了又擦，擦了又画，虽然时间花得比别的孩子多，但终于还是画好了。这时候做家长的，一定要对孩子有所鼓励，表扬他有始有终及求进步的学习态度，孩子在充分体验到成功的喜悦之余，就能建立‘努力就能克服困难’的信心。
3．赞美要及时
如果孩子做了某一件好事，家长就应立即赞美，不要拖延，否则，时间过长，孩子就会淡忘赞美，更不能强化好的行为。
4．确立表扬目标
赞美孩子的进步，首先要确立一个目标。比如，你跟别人说话时，孩子总爱打岔乱嚷，希望你不要忽视他，但是如果突然有一次，孩子开始静静听你和别人说话，你应该停下来赞美他：“真乖。”然后再继续讲话，隔久一点之后，可以再表扬他一次，这样孩子就学会了等待。
5．不同年龄不同赞美方式
对年龄很小的孩子，在口头赞美的同时，最好可以给他一个吻、一个拥抱或者其他的身体接触；而对大一点的孩子，表扬的方式则可以含蓄一些，父母可以写一些小纸条夹在他的书里，或心领神会地向他眨眨眼，或竖起大拇指表示自己已经注意到他的好表现。总之，家长应不断地尝试，留意哪一种赞美方式，对自己的孩子有最突出的鼓励作用。
6．慷慨给予赞美
父母们千万不要吝啬你的赞美，尤其是对年龄小的孩子。如果你用成人的眼光去看待孩子的行为，当然会觉得没有几件事是值得表扬的，但其实，年龄小的孩子能做好一些‘简单’的事，已经很不容易了，而良好的习惯和好成绩，就是由这些简单的行为累积而成。父母若能慷慨地给予赞美，孩子的表现将随着年龄的增长而更棒。
5大不正确赞美方法，爸爸妈妈中招几项？
1．带批评的赞美
“你今天终于没有做错，了不起！”、“全部做好了很好。你上次怎么会做错呢？”
小孩内心话：“根本就是在骂我吧！倒不如不要夸奖！”
明褒暗贬的赞美，隐含着批评，孩子感受不到鼓励，反而打击了孩子，令他觉得做好事也是白做，爸妈的眼睛总是要鸡蛋里挑骨头，孩子只感觉父母根本不信任自己。
2．带比较的赞美
“你做得真棒，比××强多了！”“你弹得不错，但就是没有姊姊好！”
小孩内心话：“他怎么那么笨，根本都没我厉害！”“反正我就比姐姐差啦！”
孩子天生各有专长，当爸妈总是以别人来评价孩子，易让孩子产生“反正我怎么努力，都比不过别人”的自卑感，很快他就会选择放弃学习。相反，在不比较别人的长处，只比别人短处的情况下，只会让孩子变得盲目和过于自信，形成自以为是、骄傲、瞧不起别人等心理。
3．随便赞美
有的爸爸妈妈在宝宝每做对一件事，或每回答对一个问题时，就会用“真乖”、“真好”、“真聪明”之类的话来鼓励孩子，但过于频繁的赞美，只会让孩子失去新鲜感，反而没有鼓励的作用，还将让孩子产生‘不赞美就不去做’的错误意识。再者，无节制的赞美，往往是滋生虚荣、自负、骄傲心理的温床。
4．用物质当作表扬
家长若要以物质来奖励孩子须慎重，一般情况下，仅对孩子口头表扬就够了，但如果孩子的表现特别，偶尔可以给予一些特别的礼物奖励，但切记，过多的物质奖励，令表现好行为只是孩子满足物欲的途径。
5．以分数作标准
不要夸奖子女取得高分数，而是赞美和鼓励他们刻苦努力学习。那些经常被称赞聪明而获取高分的孩子，往往把分数看成自己的聪明所得，将分数高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意选择新的、富有挑战性的学习；而那些被夸奖努力和刻苦的孩子，则会更愿意努力提高学习成绩。
整理：MeL
图片：摘自网络
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