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父母边玩手机边陪孩子 其实是在害孩子

父母边玩手机边陪孩子 其实是在害孩子

随着手机和通讯软体的发达,现代人生活几乎离不开手机。你一定看过这样的画面:餐厅里,爸妈抱着宝宝,眼睛却盯着手机萤幕;游乐场上,爸妈忙着拍照上传FB、IG,或猛滑手机、讯息聊天,也许就错过了孩子频频回首、想要获得肯定或安全感的眼神。回到家,孩子好不容易盼到跟爸妈玩乐高,手机新讯息的叮咚声却响个不停……

这种‘人在心不在’的育儿习惯,正在错过帮孩子打造好脑力的黄金期!

不论迫于工作或出于下意识,我们每个人,都曾有过这种‘人在心不在’的陪伴。每个人对手机的依赖程度不同,但手机的确抢走了我们的眼球和注意力,减少我们和孩子面对面互动的时间。而愈来愈多的科学研究显示,人在心不在,不仅无益于亲子关系,也剥夺了孩子发展身心的机会。

接触语言的质和量,大大影响脑发展

国际上重量级的婴幼儿研究专家强调:“面对面的互动,对孩子的认知、语言、情绪发展太重要了!”。宝宝的大脑在三岁时已完成80%,六岁时更已完成95%。在生命初期,大家都很关注婴幼儿的食品营养、身体上的照顾,却忽略宝宝接触到的语言,才是他们脑部发展的‘社交’养分。

从出生开始,我们能为孩子所做最重要的事,就是和他们亲密交流、好好说话,即使他们还不会回答。掌握三岁前的大脑发展黄金期,伴随宝宝的发展阶段,父母只需在生活里就地取材,跟宝宝对话,替宝宝表达,回应他的情绪需要,完全不需其他花俏的学习工具,或上昂贵的潜能开发课。

美国芝加哥大学教授、同时也是小儿人工耳蜗植入外科医师丹娜·苏斯金(Dana Suskind),在成功帮助许多宝宝恢复听力后,却发现他们后来说话和学习的表现有很大不同。她把一路探索差异的历程写成《父母的语言:三千万字,给孩子更优质的学习型大脑》一书。书中记载,80年代末期美国社会学家已经研究证实,无论家长的教育或经济地位,“家庭中有大量亲子对话,孩子到了四岁接触到的词汇量,和家庭互动少的孩子相比,已有高达三千万个字的差距。”

苏斯金确定:“婴幼儿接触到语言的质和量,不仅能预测孩子未来语汇的发展,同时影响智商、数学、空间能力、创造力、同理心等一连串关键能力发展,这些都会影响孩子未来的学习。”

‘有品质’的陪伴:完全以孩子为主

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有时,忙碌的现代父母真的只能做到重质不重量的陪伴。我们常误以为有品质的陪伴,就是‘有效率的’要孩子在有限时间内完成什么。但幼儿教育专家表示:“陪伴的质和量同样重要,而且所谓‘有品质’的意思是,在陪孩子的那个时间点,你只以他为主,他想玩什么,你就陪着玩什么,你完全跟着他,而不是要孩子坐在那里,你教他什么。”

所有专家都表示,不论用何种方式,重点在于父母要享受这互动的过程,而不是把它当成一种‘功课’。

育儿之路当然充满辛苦,尤其前两年。但只要能享受一个生命完全依赖你,有爱的爸妈一定想得出各样方式来跟孩子互动。
“不论孩子几岁,都可以开始,永远不会太迟,只是愈早愈好。”苏斯金说,“而且互动原则也可用在五岁、十岁的小孩上,甚至和先生的对话都适用。”

文/图:摘自网络

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