亲子教养 | 听而不闻？专家揭开孩子「左耳进右耳出」的真相
许多父母都曾为孩子的「左耳进、右耳出」感到困惑，甚至怀疑他们是故意不专心。然而，儿童脑神经学博士指出，这可能是因为「听知觉困难」，而非态度问题。
案例分享：
一位母亲带着小学三年级的女儿均儿来看诊，抱怨女儿经常「忘东忘西」，对她的话「有听没有懂」。均儿是一个充满活力的小女孩，热爱攀岩，但除了这个兴趣外，她对其他事情似乎总是心不在焉，甚至常常把简单的事情搞得一团乱。
比如，有一次妈妈让均儿回楼上拿伞和购物袋，她却连续三次都忘记其中一样，最后两手空空地跑回来问：「到底要拿什么？」这让妈妈气得火冒三丈，成了邻居间著名的「河东狮吼」。
听知觉困难的背后机制诊断后发现，均儿的听觉辨识力正常，但在「听觉忆」方面有明显不足。这意味着，她能听懂简单的话语，但在需要转化为短期或长期记忆时，容易出现漏洞或混淆。
听觉记忆的形成分为三个步骤：
1.输入并编码：通过五感接收信息，其中视觉和听觉是最主要的讯息来源。
2.处理与储存：将资料分类并存入脑中的短期或长期记忆区。
3.提取验证：需要时回忆内容，确认是否正确。
均儿的问题就出现在第二步，她无法有效处理听觉信息，因此经常出现「听了但记不住」的情况。
如何帮助孩子克服听觉记忆困难？
1.视觉辅助：将重要讯息以图像、符号或影片的方式呈现，减少仅靠听觉记忆的压力。
2.分步引导：将任务细分，逐步完成，并透过复诵与抄写加深印象。
3.声韵练习：透过类似音调的词句训练孩子分辨细微差异，例如中文的第二声与第三声。
4.耐心与沟通：放慢节奏，理解孩子的困难，减少不必要的责备，增进亲子间的信任。
如今，均儿的妈妈不再咄咄逼人，而是学着用更科学的方式协助她提升记忆力。均儿也变得更加开朗，每次来复诊时都热情分享自己的攀岩进步，并感谢治疗师帮她发现用耳朵学习的全新乐趣。
听觉是孩子探索世界的重要桥梁，用心聆听他们的，是打开他们心门的关键。
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